久しぶりに会えてうれしかったです

　今日は、登校日でした。久しぶりに子どもたちに会えるということで、先生方は朝からわくわくしてうれしそうでした。学級ごとに時間が決まっていましたが、どの学年も時間より早く集まり始めました。２ｍずつ間隔をあけ静かに並び、教科ごとに提出箱に入れ、最後に次の課題を受け取ります。先生方は楽しそうに、子どもたちに声をかけていました。どの学年の皆さんも整然と並び、声をかけるとしっかりと受け答えができていて、なんてすてきな子どもたちなのでしょうと先生方みんなで話しました。次は、23日(水)です。また、皆さんに会える日を楽しみにしています。
　文科省『子どもの学び応援サイト』『e-board』(動画サイト)と『NHK for school』を愛川中原中のHPから閲覧できるようにしました。また、『ｅライブラリ』で家庭学習ができるようになっています。自学自習できる内容がたくさんあります。ぜひ、活用してください。

2mずつ間隔をあけて並びました

教科ごとに提出していきます

今日から家庭訪問を始めました

2・3年生の担任が家庭訪問を開始しました。ご自宅の確認と学校だより等のポストへの投函をさせていただきます。お声かけは致しませんので、ご理解いただきますようお願いいたします。

明日は登校日(課題配付日)です

   愛川中原中学校のみなさん元気ですか。明日は、課題提出日です。自分の提出する時間を確かめて登校してください。
登校時間は、
  ①１年１組   ９：００～　　１年２組   ９：３０～ 　　１年３組１０：００～
  ②２年１組１０：３０～　   ２年２組１１：００～　    ２年３組１１：３０～
  ③３年１組１３：３０～      ３年２組１４：００～      ３年３組１４：３０～　 です。

　臨時休業中の生活や、学校再開後の生活について心配なことはありませんか。毎日テレビなどからの情報を聞いていると気持ちが暗くなると思います。もし、心配なことがあったら、登校日に相談してください。紙に書いてきてもいいですよ。

今日の愛川中原中学校

  今日の愛川中原中学校です。穏やかな天気です。

　明日は登校日です。生徒のみなさんが昇降口前に並び、課題の受け渡しをします。

そのための白線が、ひかれています。

　各教科で、課題が用意されています。

　先生方は、毎日のように、会議や打ち合わせをしています。写真のように、いつもよりも間をあけて座っています。

パトロールに向かう先生たち、学校の周辺をパトロールしています。

明日から家庭訪問をさせていただきます

　明日、4月16日(木)～22日(水)の間に、各担任が家庭訪問をさせていただきます。これは、家の場所の確認のためです。また、学校だよりを各ポストに投函させていただきます。お声がけは致しませんので、ご理解いただきますようお願い致します。
　

午後は雲が広がり校庭はこんな様子です

登校日(課題配付日)のお知らせ

愛川中原中の八重桜がきれいに咲いています。昨日は雨で肌寒い一日でしたが、今日は青空がとても美しく、八重桜が映えています。生徒の皆さんは、家でどのように過ごしていますか。晴れていても外に出ることができず、辛い毎日を過ごしていると思います。長い一日の過ごし方を自分で考え、計画的に実行するのはたいへん難しいことだと思います。でも、今は我慢の時期です。一日の中で学習する時間、リラックスする時間、体を動かす時間などをうまく組み合わせ、一日一日を有意義に過ごしてください。いつかは必ず、収束します。学校が再開したら、思いっきり学校生活を楽しんでいきましょう。
　課題の方は進んでいますか。昨日、連絡メールでお知らせしたとおり、登校日(課題配付日)を次のように設定します。

＜登校日のお知らせ＞
　新型コロナウィルス感染症の拡大防止のため、５月６日まで臨時休業期間となっておりますが、課題提出、配付日として以下の登校日を設けます。
４月１７日（金）、４月２３日（木）、５月１日（金）の３日間です。
いずれも時間は１年１組９：００～、１年２組９：３０～、１年３組１０：００～
２年１組１０：３０～、２年２組１１：００～、２年３組１１：３０～
３年１組１３：３０～、３年２組１４：００～、３年３組１４：３０～　となります。
課題の受け渡しは、生徒昇降口にて行います。
生徒のみなさんは、ジャージまたは制服で登校してください。
４月１７日に提出する課題は、４月７日に配付された課題です。課題によっては「休み明け最初の授業で提出」や「提出不要」と記載されているものもありますが、終わっているところまでで良いので、全て提出してください。

今日の愛川中原中学校のようすです

　校舎周りを歩いてみると、優しい風に乗ってはらはらと花びらが落ちてきます。鳥の鳴き声がいつもより聞こえてきます。

草木や動物は、淡々とその営みを“いつもどおり”に進めていきます。

暖かくなれば花を咲かせ、静かに散っていく花びらの“いつもどおり”は、こんなにも圧倒的で、揺るぎないものだったのかと気づかされます。

新型コロナウイルスがもたらしたこの最悪の事態において、人と人とのつながりについて考えることが増えました。

日々、ニュースを見ていると、政治や物流、医療現場に携わる人々、私たち教員、地域に暮らす人、そして子ども達、保護者、あらゆる立場に、しっかりとした役割と目的があったのだと、今になって再確認させられます。

私たち人間も一人ひとりが、 “いつもどおり”を取り戻そうと、静かに、懸命に暮らしています。

　音をお伝えできませんが、生徒のいない静けさが伝わるでしょうか。

                                               

不思議なもので、子ども達がいると、彼らが使う机やイスにも躍動感を感じるものですが、彼らがいない間、それらはただのモノに戻ります。７日の学活の光景と見比べていただけると伝わると思います。

　そんな中、先生達は生徒や教職員の手が触れそうな箇所を消毒しました。

できることは全てやっておこうという気持ちです。

水道の蛇口も。

　生徒のみなさんは、今日はどんなふうに過ごしているでしょうか。

一気に宿題をやらず、計画的にこつこつと進めていきましょう。